2019年镇原县中等职业教育招生计划

更新时间:2021-06-21 05:20:58 来源:学校网站

  • 一、落实招生工作责任
  • 二、做好招生工作宣传
  • 三、严明招生
  • 四、强化考核奖惩制度

 

镇教发〔2019〕137号

 

关于下达2019年全县中等职业教育

招生计划的通知

 

各初级中学、完全中学、县职专:

现将2019年全县中等职业教育招生计划下达你们(详见附件),并就招生工作提出如下要求,望遵照执行。

一、落实招生工作责任。各学校要认真组织,把全县职业教育招生计划学习好、落实好。在工作中要以坚决完成招生计划为目标,树立全县职业教育招生工作“一盘棋”的思想,明确自身的工作任务,进一步统一思想,加强配合,全面宣传,积极维护全县职业教育招生工作大局。要按照“校长负责、学校宣传、学生自愿”的原则,把完成职校招生任务纳入学校和教师工作考核的重要内容,把完成招生计划的责任落实到班子,落实到年级,落实到班主任,落实到科任教师,落实到相关学生。

二、做好招生工作宣传。职业学校要制定切合实际的招生宣传工作方案,印制好经县局审查批准的宣传资料,组建专门的招生工作队伍,有计划、有组织、有安排地开展宣传。各初级中学、完全中学要按照县局安排,紧密配合职业学校的招生宣传工作。要通过召开高、初中毕业生会及家长会,大力宣传国家发展职业教育的有关大政方针和惠民政策,引导社会就业观念的转变,重点动员鼓励那些上高中无望和高考落榜及喜欢技能的学生报考职业学校。同时,向社会加大宣传力度,号召应往届初、高中毕业生、返乡农民工、退役军人、生产服务一线职工、下岗失业者等社会人员积极接受职业教育培训,不断扩大职业教育办学规模,提高职业学校的办学效益。

三、严明招生。各完、初中要严格执行我县有关职教招生规定,不得私自允许社会闲杂人员进校乱搞招生宣传,更不允许出现有偿招生现象。今年,县局将对借招生之机收取招生费用,扰乱招生秩序的人和事,进行严肃查处。职业学校要加强对招生队伍的教育培训,统一宣传口径,坚持宣传原则,突出宣传重点,落实宣传措施,不得搞违规宣传,不得搞虚假宣传。各中学在配合职校宣传招生过程中,必须坚持学生自愿和家长同意的原则,坚决禁止借职校招生之机排挤差生的违规行为,对因此造成不良社会影响的,要在全县通报批评,并追究校长的领导责任。

四、强化考核奖惩制度。今年县上高度重视职业教育招生工作,进一步完善职业教育招生考核奖惩制度,建立双重考核奖励机制,即在进一步加大年度综合目标考核中对职业教育招生工作考核权重分值的同时,继续实行职业教育专项考核奖惩制度,要把考核结果作为学校和校长评优选模的重要依据之一,加大对在当年落实职业教育招生计划中做出优异成绩的先进集体和个人的奖励力度,在全县职业教育招生工作考核中排名靠后的学校要通报批评,以提高各学校和教师支持职业教育招生工作的积极性和责任心。各学校要依据这项制度,进一步完善本校的教师奖惩制度和年度目标考核制度,自上而下建立系统完善的职业教育招生工作激励机制,以提高全县职业教育工作水平。

附件:镇原县2019年职业教育招生计划表

 

 

 

镇原县教育局

2019年4月19日

  

 

抄送:市教育局

2019年镇原县中等职业教育招生计划镇原县教育局2019年4月19日印发

2019年镇原县中等职业教育招生计划(2)共印40份

 

附件:

镇原县2019年职业教育招生计划表

单位

初三在校

学生数

县内招生

备注

职业学校

计划招生总数

镇原职专

计划招生数

合计

5537

1000

1000

 

城关初中

1043

188

1000

 

临泾初中

229

41

南川初中

131

24

曙光初中

103

19

兴华初中

378

68

上肖初中

338

61

太平初中

250

45

孟坝初中

524

95

新集初中

149

27

王寨初中

92

17

方山初中

106

19

殷家城初中

111

20

马渠初中

129

23

庙渠初中

158

29

武沟初中

125

23

郭原初中

189

34

平泉初中

331

60

湫池初中

113

20

中原初中

126

23

新城初中

480

87

开边中学

163

29

三岔中学

269

49

 

原标题:2019年镇原县中等职业教育招生计划

镇原县职业中等专业学校

一、招生专业专业名称:数控技术应用、焊接技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、电子商务、商务英语、幼儿保育、营养与保健、畜禽生产与疾、病防治、中草药种植、音乐、舞蹈表演、工艺美术、运动训练1.幼儿保育 培养目标:培养面向幼儿园及早教机构,具有 婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识,并能根 据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求,熟 练

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